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【聯合報╱記者陳宛茜卅台北報導】

一踏進「放學後才是關鍵」新書發表會，一名小朋友衝過來問：「名片呢？」另一名小朋友遞上筆：「請簽名」。

放眼望去，會場盡是嘻嘻哈哈的小學生，原來舉辦這場發表會，可是他們放學後的「安親班教學活動」呢。

這群來自「兒童學社」的小朋友，不滿十歲，就開過「一日餐廳」、拍過MV、辦過「瘋少年」雜誌、拍賣會、還在創意市集擺攤…。由商業周刊前副總編輯黃能得創辦的「兒童學社」，今年邁入第三年。

他寫下「放學後才是關鍵」（野人出版），記錄這經營「兒童學社」的心路歷程。

十年前，黃能得為一歲的女兒尋找幼稚園，看了40多家都不滿意，乾脆辭掉商周副總一職，將老家改建成幼稚園「雅德賽思幼兒別墅」。

三年前，念小二的黃家女兒上了安親班，卻不快樂。黃能得找來理念相同的家庭，合聘老師帶他們在放學後「共學共遊」，取代「關在教室裡」的安親班；最後發展成「雅德賽思兒童學社」，簡稱「兒童學社」。

「兒童學社」每四個孩子聘一位老師。黃能得說，他們對老師的要求是「熱愛生活、積極精神」，最後一關由在職老師一起評選，並請家長提供意見。

「兒童學社」沒有教室、固定教材，強調「從生活教育中，找到孩子面對未來的關鍵能力」；對未來職業的體驗學習，成為學生放學後最常從事的活動。

黃能得表示，他童年下課後呼朋引伴去抓泥鰍、探險，這一代小孩卻只能上網、看電視。「兒童學社」的理念便是「帶小孩回到父母的童年，跟同伴一起玩！」。

「兒童學社」之後還有少年學社（小三到小六）、「青年學社」（國中至高中），黃能得希望在小孩18歲以前，讓他們盡情享受「海闊天空的生活教育」。